庄子

庄子二 教学目标： 1、积累文言文常识，提高阅读简单文言文的能力。 2、了解庄子寓言的内容、意义和影响。 主要难点： 让学生掌握文章的意思，体验古代寓言的文学性和表达方式。 教学过程： ( 一)导入新类： 儒家南怀瑾曾说：“儒家如粮仓，不可打，否则无粮可食；道家如药房，不生病庄子二则庄子二则，终生不理。你不能上门。” 多年来，道家思想给混沌世界中受过创伤的灵魂提供了极大的慰藉，而道家的大师人物就是…

《庄子二义——庄子与惠子游与好良》综合练习一、填空 1. 把下列划线的词语作注释。浩良 ( ) 米诺 ( ) 沿用原文 ( ) 茹 ( ) 2. 解释下列句子中划线的单词。（1）知鱼之乐：（2）我不认识孩子，我确定：（3）一切都完成了：（4）请按照原文说明：。把下面这句话翻译成现代汉语。（1）子非鱼，知鱼之乐？（2）子固非鱼，子知非知鱼之乐庄子二则，皆有之！（3）只要知我知问我知我知。二、阅读全文…